Gambar: Dari kiri: Yuan Yiping, Manajer Proyek Pengajaran Berbantuan Bahasa Isyarat, Wu Yuzhen, Kepala Sekolah, Chen Jiezhen, Pejabat Komunikasi Organisasi Senior EOC, dan Hui Jiayan, Koordinator Proyek
Foto oleh reporter kami Caiwen
[Berita dari surat kabar kami] Reporter Caiwen melaporkan: Lutheran School for the Deaf menerima HK$2,96 juta dari Dana Pendidikan Berkualitas untuk meluncurkan proyek tiga tahun "berkoordinasi dengan pengembangan kurikulum sekolah menengah atas yang baru dan mengembangkan kosa kata baru untuk mengajar bahasa isyarat", mendirikan kamus video bahasa isyarat Hong Kong yang pertama. Selain permainan bahasa isyarat sehari-hari, kosa kata mata pelajaran dan tautan tes juga dikembangkan untuk membantu guru dan siswa meningkatkan keefektifan pengajaran.
Sekolah Lutheran untuk Tuli adalah satu-satunya sekolah khusus untuk siswa tunarungu di Hong Kong. Karena kurangnya kosa kata bahasa isyarat terpadu di Hong Kong, sebagian besar kosa kata bahasa isyarat dibuat oleh kelompok tunarungu yang berbeda, jadi mungkin ada 5 sampai 6 ekspresi berbeda dalam kosa kata bahasa isyarat yang sama. Kepala Sekolah Wu Yuzhen dari Lutheran School for the Deaf berkata: "Orang-orang di masyarakat memiliki prasangka terhadap bahasa isyarat. Faktanya, bahasa isyarat tidak hanya membantu tunarungu untuk berkomunikasi, tetapi juga membantu siswa memahami isi kelas dan memperdalam ingatan mereka." Lanjutnya, struktur sekolah Itu milik "lebar di atas dan sempit di bawah". Banyak siswa tidak dapat beradaptasi dengan sekolah umum dan kemudian pindah ke sekolah lain. "Namun, kinerja siswa sekolah tidak lebih buruk dari siswa tunarungu di sekolah umum."
2,96 juta dibiayai oleh Dana Pendidikan Unggul
Namun, karena kurangnya bentuk bahasa isyarat yang seragam dan kurangnya metode ekspresi bahasa isyarat untuk banyak kosa kata yang muncul, hal itu mempengaruhi pengajaran sehari-hari guru dan siswa. "Misalnya, istilah format file yang biasa digunakan dalam ilmu komputer, dan istilah YouTube yang muncul dalam beberapa tahun terakhir, tidak memiliki ekspresi bahasa isyarat, atau tidak ada metode ekspresi terpadu." "Kamus Video Bahasa Isyarat Tuli" dibuat oleh sekolah kali ini berisi sekitar 2.000 kata bahasa isyarat Selain fungsi kamus harian seperti bilingual dan trilingual, karakter baru juga merekam gerakan bahasa isyarat dari tiga sudut yang berbeda, sehingga siswa dapat memahami jangkauan permainan bahasa isyarat. Pada saat yang sama, beberapa kosa kata juga menambahkan foto close-up gerakan tangan untuk membuat ekspresi bahasa isyarat lebih akurat.
Presiden Wu mengungkapkan bahwa meskipun ada banyak organisasi yang memproduksi brosur bahasa isyarat dan lembaga penelitian yang berspesialisasi dalam penelitian bahasa isyarat, sebagian besar informasi didasarkan pada contoh kehidupan dan tidak memiliki terminologi akademik untuk tujuan pendidikan. Diklasifikasikan berdasarkan kategori, siswa dapat mencari ekspresi bahasa isyarat menurut bidang yang berbeda. Selain itu, kamus online juga memiliki bagian tes khusus, selain siswa dapat menguji diri mereka sendiri, guru juga dapat menghubungkan siswa untuk ujian. Situs web kamus (www.sign-aip.net) terbuka untuk umum. Ejaan bahasa isyarat pada halaman web saat ini sebagian besar dipilih dan didiskusikan oleh perwakilan dari beberapa organisasi tunarungu di Hong Kong, dan kemudian disusun dan diunggah oleh staf proyek pengajaran berbantuan bahasa isyarat sekolah.