A：是。中國於2008年簽署《聯合國：殘疾人權利公約》，該公約同時適用於香港特別行政區，而公約內第2及第30條明確指出手語是一種語言，與健聽人士的口語有同等的語言地位。

A：不是。手語跟健聽人士的語言一樣，不同國家有不同語言，各國會因應本身社會文化背景而發展出屬於本土的手語。例如香港的聽障人士會使用香港手語，澳門的聽障人士會使用澳門手語。

A：  是。香港手語跟其他語言一樣並沒有統一，同一詞彙有機會有多種表達方法。例如「床」。

A: 不能。因為香港手語的詞彙非常缺乏。其實手語詞彙的創造和發佈，例如人名、地名、新詞及「潮語」等，往往趕不上時代急促的步伐。再者，現時手語詞彙多以生活事例為主，不足以應付教學上的需要，例如數學科、通識科、視覺藝術等。這些學科內的專有名詞根本沒有手語詞彙。

A:你可以先報讀手語課程，掌握基本手語，再使用此網頁去學習其他手語打法，學習期間，需多接觸聽障人士。同時，你可使用此網頁的測驗評估功能，測試自己是否認識該詞彙手語。

A:    不是。網頁中所展示的是詞彙，要把詞彙串連成句子，必須多接觸聽障人士，及報讀手語課程。是，，，因部份適用於作參考用途。

A：  香港坊間聽障服務機構均有開辦不同級別手語課程，一般會分為初級、中級、高級及翻譯級。

A：  會。聽障人士會為新詞彙創立手語，貼近社會發展。如IPAD、facebook、液晶屏等。

A：不相同。一般的語法結構以句子成分中的主語(主)、賓語(賓)、謂語(謂)的次序來分類，可分成主賓謂、主謂賓、謂主賓、賓主謂、賓謂主六類。在有聲語言的世界裡，這六類的例子都有。手語語法結構卻都是以「主賓謂」為主。雖然世界各地有不同的手語，但各地手語的語法結構大致相同。