2015年2月至2017年7月期间，本校进行了一个两年计划，已完成以下目标：

1. 持续优化启聋手语视像字典，帮助听障学生手语及口语均衡发展
2. 发展便利的手语学习工具，推动手语教学发展工作
3. 营造（本校）良好的聆听环境，减少学习差异
4. 帮助香港听障学生教职员持续专业发展
5. 发展听障学生所长，提供职业导向的手语培训
6. 提升听障学生的家长与子女的沟通技能
7. 推广手语及聋人文化，促进校园共融生活和跨校专业交流

2012年2月至2015年1月期间，本校進行了一个三年计划，已完成以下目标：

1. 确立本校教职员在课堂教学使用口语同时采用手语的教学模式；
2. 设立手语教学资源中心 ;
3. 统整常用的手语字汇，帮助听障学生有系统地建立一套共同语言，增强沟通能力，提升学习效能；
4. 开发校内各科教学所需的手语专门字汇，协助学生理解教学内容及巩固所学；
5. 培训和提升教职员手语表达能力，加强教学效能；
6. 推动校内学习手语风气；
7. 支援听障学生的家庭学习手语；
8. 为主流学校的听障学生及各负责特殊学习需要的教职员提供学习手语的渠道，以支持其学与教。